IMPACT OF GAME METHODS ON STUDENTS’ MOTIVATION FOR PHYSICAL EDUCATION AND SPORTS AT BAUMAN MOSCOW STATE TECHNICAL UNIVERSITY

Снижение кардиореспираторной выносливости, повышение риска сердечно-сосудистых заболеваний у молодежи, повышение артериального давления, вызванное недостаточной физической активностью и несбалансированным питанием, являются актуальной проблемой, требующей комплексного подхода. В этом контексте особое внимание следует уделить низкому уровню вовлеченности студентов в регулярную физическую активность, особенно в рамках физического воспитания в рамках учебной программы. Для выявления эффективных методов повышения мотивации студентов к физической активности было проведено научное исследование, результаты которого представлены в данной статье. Предметом исследования является влияние игровых методов на мотивацию к физической активности. Среди студентов мотивация к физическому воспитанию как учебной дисциплине остается в целом низкой из-за обязательности посещения занятий, академического стресса от профильных лекций и семинаров, подготовки к экзаменам, отсутствия предпочитаемых видов физической активности и недостаточной теоретической подготовки. Целью данного исследования является определение того, может ли внедрение новых подходов, в частности игровых методов, служить необходимым стимулом для постоянной физической активности, способствующей повышению концентрации внимания, повышению восприимчивости к информации, повышению успеваемости, развитию социальных навыков и связей, снижению стресса и апатии. Исследование включало эксперимент с участием студентов с разным уровнем физической подготовки, который состоял из игровых соревнований и специально разработанных программ упражнений. Кроме того, был проведен опрос студентов с целью оценки их отношения к игровым методам и вызванных ими изменений в мотивации к занятиям спортом. Результаты показали, что включение игровых элементов в образовательный процесс повышает вовлеченность студентов в физическое воспитание, помогает сформировать устойчивые привычки регулярной физической активности и улучшает общую физическую подготовленность. Полученные результаты имеют высокую практическую ценность и могут служить основой для разработки образовательных программ и совершенствования методов преподавания физического воспитания.

healthy lifestyle, game method, personal quali- ties, students’ motivation, academic performance improvement, individual workouts, competitions, sport, physical activity, physical education, class effectiveness

Smirnov A. G., Stepanova P. P. Impact of game methods on students’ motivation for physical education and sports at Bauman Moscow State Technical University. Biznes. Obrazovanie. Pravo = Business. Education. Law. 2025;2(71):466—472. DOI: 10.25683/VOLBI.2025.71.1307.